2016年3月份，太和镇家庭综合服务中心在广州市第一一五中学开展了为期6期的初一新生适应小组。年前，通过社工入校进行的新生适应性的调查和了解，发现部分学生自从升入初中后，学习和校园生活适应较慢、难以融入班集体的情况，团队意识较低，在此基础上社工组织策划本次小组活动，并为班级提供相互沟通、相互合作、提升团队意识、建立自我认识和树立目标的活动。良好的集体氛围对于学生个人的学习和成长都有积极的促进作用。在小组活动中，社工致力于班级凝聚力的营造，增强班级的正向向心力，让他们在这种氛围中成长。  

在这6期小组中，我们通过游戏和团队合作环节，让组员从体验中反思自己在过程的表现，通过分享环节概括出游戏的含义，再应用到自己的现实生活中，通过多次反复的体验，形成习惯的行为模式，从而营造良好的班级氛围，并且提升学生个人的集体意识和纪律意识。