7月13日开始，来自太和镇第一一五中学和太和中学的12位青少年来到太和镇家庭综合服务中心持续参加青少部为期六节，历时半个月的“筑梦青春”生涯规划提升小组。  

“筑梦青春”生涯规划提升小组根据初中阶段青少年的特征以及青少年生涯规划服务的认识自我、认识外部环境、提升能力、订立目标四个阶段的任务，再结合DFC创意行动挑战理论，并将其发展成“感受、想象、计划、行动、总结、分享”六个步骤，通过六节小组活动，让参加小组的青少年在小组行动中得以成长。  

小组第一节是走访社区感受环卫工在社区里遇到的困难；第二节组员通过持续的走访和观察，去辨别环卫工在社区里遇到的各种困难，筛选出小组可以解决的两个问题；第三节中，组员去计划如何去为环卫工解决夏天的暑热问题、饮用水问题，并对行动计划作出梳理、细化；第四节活动中，组员分为两组，一组走进社区进行倡导，为环卫工争取、发掘社区周边可以为环卫工提供免费饮用水的地方，另一组主要购买物资，然后小组汇合，除了给环卫工带来清凉的凉茶之外，还给环卫工带来一些可以为环卫工提供免费饮用水的商铺的地址信息，长期、持续地解决了环卫工喝水方便难的问题；第五节进行了小组的总结环节，主要围绕小组的社区行动和小组历程进行了总结和回顾，加深组员在小组中的体验；第六节是分享环节，组员一起外出购买团建物资，在轻松愉快地氛围中去讨论各自在小组中的表现，围绕着个人的优势、弱势进行分析，并做出近期的个人调整计划，旨在突破自我，促进个人成长。